Skolelærer: Vi har glemt folkeskolens formål – børn skal lære at være en del af noget større end sig selv

2. dec. 2025 kl. 21.25

Skolelærer: Vi har glemt folkeskolens formål – børn skal lære at være en del af noget større end sig selv

Hvis vi tager for mange individuelle hensyn, mister børnene muligheden for at øve sig i de dannelseskompetencer, der kun kan tilegnes i fællesskabet: evnen til at træde ind i et større rum, vise hensyn, vente på deres tur, udvise tålmodighed og håndtere situationer, hvor egne behov må udsættes for en højere fælles værdi.

»Når et barn oplever vanskeligheder i sin skolegang, bliver løsningen ofte at iværksætte tiltag målrettet det enkelte barn. I en klasse med flere børn, der hver især har individuelle hensyn, risikerer man, at det fælles rum brydes ned stykke for stykke,« skriver folkeskolelærer Brian Friis. Arkivfoto: Henning Bagger/Ritzau Scanpix

Brian Friisfolkeskolelærer

Jeg kerer mig om folkeskolen. Dybt og oprigtigt. Efter 20 år som en del af skolens verden ser jeg stadig det at give børn mulighed for at indgå i et forpligtende fællesskab som skolens vigtigste opgave.

Det er her, de øver sig i de kompetencer, der gør dem i stand til at være en del af noget større, og som ruster dem til det liv, der venter på den anden side af skoletiden.

Del:

Andre læser også

Synspunkter
Kendt psykolog går til angreb på »trivselsmafiaen«: »Vi er i disse år vidne til intet mindre end et opdragelsessvigt«
Kommentatorer
Martin Paludan: Jeg er efterkommer af en stor forfatter og en arkitekt – men det er ikke noget, jeg har mærket meget til
Ledere
Berlingske mener: Vi kan ikke længere ignorere, at vores stigende trang til komfort gør os syge

Skolelærer: Vi har glemt folkeskolens formål – børn skal lære at være en del af noget større end sig selv

Navigation

Sektioner

Skolelærer: Vi har glemt folkeskolens formål – børn skal lære at være en del af noget større end sig selv

Andre læser også