Coronaperioden har udkrystalliseret billedet på de skoler, som vi egentlig altid har ønsket os. Skoler, der kan skabe hele faglige mennesker gennem fag, undervisning og andre pædagogiske aktiviteter.
Dette er en kronik. Den udtrykker skribentens eller skribenternes holdning. Klik her, hvis du ønsker at sende et debatindlæg til Berlingske.
Den samfundsmæssige nedlukning og gradvise genåbning på grund af coronavirus har revitaliseret hele debatten om, hvorfor vi egentlig driver skole. Det kan få en positiv effekt i forhold til skolens fremtid, men egentlig drejer det sig om at se på skolens oprindelige formål.
